Fra innledningen: Som eksamensoppgave i praktisk-pedagogisk utdanning i dans og skuespill våren 2013 skal jeg ta for meg mitt arbeide mot en bedre gruppedynamikk, ikke bare for å oppnå bedre læringsutbytte på skolen, men for at studentene sitter på denne kompetansen i deres møte med bransjen etter endt utdannelse. Min problemstilling er: "Ved å ta utgangspunkt i sosiokulturell læringsteori, hvordan kan jeg som lærer ved en skuespillerutdanning snu en uheldig gruppedynamikk til noe positivt".