Hvordan kan bruk av teater og drama i norskundervisning for minoritetsspråklige barn fremme læring

dc.contributor.author	Fangel, Cecilie
dc.date.accessioned	2014-08-13T12:01:31Z
dc.date.available	2014-08-13T12:01:31Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/217147
dc.description.abstract	Avsluttende eksamensoppgave. Årsenhet, praktisk pedagogisk utdanning i teater ved Avdeling Balletthøgskolen, 2014
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.relation.ispartofseries	Eksamensoppgave praktisk pedagogisk utdanning Avdeling Balletthøgskolen, teater
dc.subject		nb_NO
dc.subject	792	nb_NO
dc.subject	teater	nb_NO
dc.title	Hvordan kan bruk av teater og drama i norskundervisning for minoritetsspråklige barn fremme læring	nb_NO
dc.type	Student paper, others	nb_NO
dc.rights.holder	Arbeider som arkiveres/publiseres i KHIODA reguleres av Lov om opphavsrett til åndsverk. Opphavsmannen beholder opphavsretten til materialet i KHIODA, men gir brukerne tillatelse til å sitere fra verket, samt videreformidle det til andre, i henhold til åndsverkslovens regler. En forutsetning er at navn på utgiver og opphavsmann angis. Kommersiell bruk av verket er ikke tillatt uten etter skriftlig avtale med opphavsmannen.
dc.source.pagenumber	23	nb_NO