| dc.description.abstract | Efter att ha tillbringat 10 år i New York som konstnär där jag arbetat primärt inom grafik och måleri, anlände jag i början av augusti 1995 till Vestlandets Kunstakademi i Bergen, Norge för att ta en tjänst där som förste amanuens vid den tvådimensionella avdelningen med huvudansvar för grafik.
Jag hade min utbildning från Grafikskolan Forum under Bertil Lundberg, Atelier 17 under S.W Hayter och en Master of Art i Grafik från New York University under Krishna Reddy. Alla dessa tre personer hade redan vid denna tidspunkt etablerat sig i konsthistorien som ledande konstnärer och innovatörer inom grafiken. Samtidigt hade de också satt sin prägel inom den konsthistoriska kontexten beträffande utvecklingen av grafikmediet. Så mitt mål var helt klart, om du vill lära dig grafik studera för de bästa.
Det kan tilläggas att jag under min tid i New York också arbetat med ett stort antal välrenommerade konstnärer som professionell tryckare inom djuptryck och litografi.
Grafiken hade ju haft sina glansdagar i Norge på 60- och 70-talen och in en bit på 80-talet precis som i Sverige och övriga Skandinavien. Intresset för mediet var på upphällningen och Konstakademierna slet med att hålla det vid liv hos sina studenter i kölvattnet av den postmodernistiska eran av, ready mades, konceptkonst, teori, kontextualisering och diverse andra ismer. Många konsthögskolor gav helt enkelt upp och kastade ut sina pressar. Nu snart 23 år senare och x antal grafikprojekt/utställningar, uppbyggandet av grafikutbildningar i Bergen och Oslo inom ramen för konsthögskolesystemet i Norge, utbildandet av en mycket stor grupp av studenter inom grafikens kontext, skapandet av ett Center för Samtidsgrafik i Bergen, erfarenhet av att vara ordförande i Norske Grafikere under 4 år, initieringen av det internationella seminariet Printmaking in The Expanded Field i Oslo 2015 tillsammans med utgivandet av publikationen med samma namn, vill jag gärna dela lite tankar, erfarenheter och information beträffande Grafik i Norge. | nb_NO |
